着力“教会、勤练、常赛”,提高高中篮球模块教学质量

摘要

在高中篮球模块教学中,“教会”是要使学生学会相关的篮球技术,在这一过程重点关注学生的学习过程,包括篮球技术的掌握情况、课堂学习的积极性及教师对教学重难点的把握、授课方式的合理化等的过程;“勤练”是要让学生在反复学练中不断的体会所学篮球技术,通过“量变”到“质变”,让技术熟能生巧,直至真正掌握,在这个教学环节需要老师对教材重难点进行精准把握,并能针对学生的学情设计组织篮球课堂教学,通过课上练习、课外作业、居家练习,使学生“练”有所获;“常赛”是检验篮球课堂教学效果的有效途径,通过比赛可以让老师发现学生技术上的不足以及问题所在的原因,同时“常赛”能让学生树立规则意识培养学生的体育品德。