Temple University.;
机译:以形式为中心的显性指令对语态句法发展的不同影响
机译:基于投入和输出指令对L2明确和自动化明确知识发展的影响:基于课堂的研究
机译:检验显式语音教学在母语和可理解的语音发展中的作用:针对L2语音的SLA指导方法
机译:同步计算机介导通信(SCMC)对英语学习者口语熟练发展的影响
机译:课堂教学和第二语言习得:显式形式教学对第二语言学习者语言能力的影响。
机译:言语指导和运动学习:类比和显式指导如何影响心理表征和网球发球性能的发展
机译:使用关于L1的显式指示来减少L2语法学习中的跨性效应:L2法语中口服生产的证据