University of Oregon.;
机译:用于研究学校气候,社会经济地位和学术成就的看法的多级模型
机译:小学生的创伤压力,社会经济地位和学业成绩
机译:小学的学习目标,学生家庭作业参与和学习成绩
机译:(1485)探讨阿尔巴尼亚学校的特点,影响性别和社会经济地位对学生成果的影响:多级分析
机译:教室体育活动对小学生执行功能和学术成果的影响
机译:中国学校社会经济地位师生关系与中学生学习成绩之间的关系:使用多层次调解模型
机译:学校社会经济地位,师生关系和中学生在中国的学术成果之间的关系:利用多级调解模型