Alabama Agricultural and Mechanical University.;
机译:阅读理解与文本体裁和表达环境的关系:计算机辅助环境中的叙事和信息文本与印刷的理解
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机译:研究故事映射战略对学生阅读叙事文本阅读理解的影响
机译:“今年吉尔德先生,你会让我们读这本书吗?”教学文本结构对信息文本阅读理解的影响。
机译:发展基于组件的阅读流利度模型:对单词阅读流利度文本阅读流利度和阅读理解预测因子的调查
机译:幼儿园学生对信息文本的理解:单位内重复阅读信息文本的行动研究