Marshall University;
机译:西班牙裔学生的成功:影响拉丁裔社区大学学生接受发展教育的坚持和转移决策的因素
机译:西班牙裔学生的成功:影响拉丁裔社区大学学生接受发展教育的坚持和转移决策的因素
机译:当非传统成为传统时:与即将毕业的社区大学生进行的关于持久性的对话
机译:(50)因素积极影响持续性和非传统学生的计划完成,注册了营业职业职业机构
机译:首次参加指导课程的全日制社区大学学生与未参加指导课程的学生对大学自我效能和持久性的混合方法研究
机译:参加社区保健班的脊椎治疗师大学生对公共卫生概念的认识和态度变化的相关因素
机译:在柯克伍德社区学院检查非信贷劳动力培训计划:一种用于衡量学生动机和对高品质工作成就感的新概念模型