The George Washington University;
机译:高中与社区大学职业与技术计划之间的全州衔接协议
机译:小组讨论:社区学院的双重学分和招生问题-案例研究:伊利社区学院
机译:通过知识体系进行表达:涉及Radford University和Virginia Community College System的NSF ATE项目的报告
机译:大学和社区学院在开发双招生计划中的合作
机译:密西西比州社区与初中双重入学合作实践的研究,该实践与中学和家庭学生的父母进行。
机译:青少年接触医用大麻法律对高中毕业大学入学和大学学位完成的影响
机译:弗吉尼亚州的转移政策和人为协议的分析:社区大学转移与本地学生的比较研究-教师准备计划中的入职和成果