Oklahoma State University.;
机译:通过思维方式,企业家机敏性和风险偏好来了解企业家的认知:企业家是否与他人不同?
机译:多元论,语言学习策略的使用和学习风格的偏爱
机译:检查教学风格偏好和中级EFL学习者的学习风格偏好之间的匹配或不匹配
机译:学习风格偏好的分析作为确定学习策略的初步步骤
机译:学习风格,学习策略和学生对老师教学理念的偏爱是否可以预测学生对在线课程或课堂课程的偏爱。
机译:伊朗医学专业学生在解剖学课程中的学习风格和策略偏好及其与性别的关系
机译:通过思维方式,企业家机敏性和风险偏好来了解企业家的认知:企业家是否与他人不同?