Temple University.;
机译:评估集中的直接和集中的间接书面纠正反馈对语言学习者的显性和隐性知识的影响
机译:多种界面现象的内隐和外显知识:荷兰传统语言者和母语为L2的发言人的差异性任务效应
机译:隐性学习,显式假设测试学习和隐式至显性知识提取之间的相互作用。
机译:基于知识的“显式和隐式输入-输出”模型,用于分析软件审查过程中软件开发人员的性能
机译:认知和社会心理因素在成年西班牙语学习者日益熟练的情况下对内隐和外显第二语言知识的长期发展。
机译:间接的(内隐的)和直接的(显性的)自尊测度实际上是不相关的:对初始偏好任务的荟萃分析
机译:隐式/明确指令对西班牙语L2知识学习过程的影响