The University of Alabama.;
机译:数理科教师为国家专业教学标准认证委员会做准备
机译:从Celerifere到Tricycle:使用国家专业教学标准委员会作为指导农业教育的工具
机译:台湾急诊护理人员获取实践知识的过程:一项现象学研究。
机译:南京工业技术研究所商业英语专业课程制度与专业标准的实践研究 - 基于“高校商务英语专业本科教学质量标准”
机译:全国专业教学标准委员会:经理事会认证的教师对职业和技术业务以及信息技术教育学生成绩的影响
机译:教师发展计划对马来西亚医学教育工作者的专业身份发展的贡献:现象学研究
机译:国家委员会对专业教学标准的影响(Nbpts)认证学生成就