The University of Utah.;
机译:使用社交故事干预措施来减少自闭症学龄前儿童的不当行为
机译:社交技能小组干预对改善高功能自闭症谱系障碍儿童的社交行为的功效
机译:社会技能团体干预对改善高功能自闭症谱系障碍儿童的社交行为的功效
机译:促进自闭症谱系障碍儿童社交和交流行为的方法:基于机器人的干预
机译:孤独症谱系障碍儿童行为干预课程中父母坚持治疗的预测指标。
机译:在自闭症谱系障碍的高功能儿童和青少年进行社交技能干预期间测量社交行为的变化
机译:系统评价用于测量自闭症谱系障碍儿童焦虑干预研究结果的工具的性质。