The Florida State University.;
机译:专业间教育和外科培训方面的最佳做法:美国外科医生学院认可的教育机构的经验。
机译:病理住院医师培训中专业问题的评估和管理:美国病理学家学院研究生医学教育委员会的调查结果和研讨会
机译:自由教育,专业培训和美国大学的奇幻故事,1880-1910年
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机译:马萨诸塞州高等学校的职前教师培训:教师教育标准的影响。
机译:马克雷雷大学卫生科学学院的跨职业教育和职业道德与职业培训实践情况分析
机译:美国心脏病学会临床专家关于血管内超声研究(ivus)的获取,测量和报告标准的共识性文件31当引用该文件时,美国心脏病学会将赞赏以下引用格式:Mintz GS,Nissen SE,Anderson WD,Bailey SR,Erbel R,Fitzgerald PJ,Pinto FJ,Rosenfield K,Siegel RJ,Tuzcu EM,Yock PG。 ACC关于血管内超声研究的获取,测量和报告标准的临床专家共识文件:美国心脏病学会临床专家共识文件工作组的报告(制定关于获取,测量和评估标准的临床专家共识文件的委员会血管内超声研究报告IVUS。 J Am Coll Cardiol2001; 37:1478–92.33转载地址:该文件可在ACC网站www.acc.org上找到。致电800-253-4636(仅限美国)或写信给美国心脏病学教育服务学院资源中心,电话9-25,重印本每份5.00美元,马里兰州贝塞斯达,MD 20814-1699。与欧洲心血管病学会合作,由美国心脏血管造影和介入学会认可的美国心脏病学会工作队关于临床专家共识文件的报告
机译:南卡罗来纳医科大学:运动训练计划,1976年。运动训练计划,1977年;高中生的健康意识