University of California, Los Angeles.;
机译:基层建议将印第安人和白人学生人口混合的保留学校中的母语学习,美洲原住民研究和主流教育联系起来
机译:美国印第安事务局:与部落伙伴合作减少美洲印第安人保留地的犯罪和累犯
机译:信息性决策辅助工具的有效性和一项实时捐助者财务援助计划,对非裔美国人血液透析患者进行活体肾脏移植
机译:高等教育与美国印度事务局系统化RDT&E
机译:美洲印第安人大学生作为土著民族建设者:部落经济援助作为了解大学悖论的一个镜头
机译:信息性决策辅助工具的有效性和一项实时捐助者财务援助计划对非裔美国人血液透析患者进行实时肾脏移植
机译:美洲印第安人大学生作为民族建国者:部落资助作为理解大学悖论的镜头
机译:2009年全国印度教育研究。第二部分:美国印第安人和阿拉斯加土着学生4年级和8年级的教育经历。统计分析报告