The University of Wisconsin - Madison.;
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机译:音乐性补充材料对初学者(音乐,辍学,乐器,初中,教学)的态度,性能进步,音乐成就和预期持续性的影响。
机译:K-12音乐教育者的福祉和教学经历:在大流行期间开始新的学年
机译:指导音乐风格向高中生学习的历史发展的教学和性能材料
机译:健康危害评估报告:HETa-2011-0129-3160,2012年5月。中小学音乐课和室内乐队排练的噪音评估 - 阿拉巴马州。