Illinois State University.;
机译:对墨西哥裔美国人和墨西哥移民父亲和母亲的家庭健康生活方式行为的定性研究。
机译:目标定向理论的教训:资优教育系统理论的扩展该评论与《高能力研究》(A. Ziegler和S.N.菲利普森(Phillipson)的“走向天才教育的系统理论”,doi:10.1080 / 13598139.2012.679085。查看所有笔记
机译:家庭和社会支持网络作为种族和性别的函数的检验:对三个种族参考群体的年轻人的描述性研究
机译:针对资优学生的非正式STEAM教育:家庭学术课程的案例研究
机译:弗吉尼亚州的资优教育:对资优教育协调员如何理解和实施资优教育政策的定性探索性研究。
机译:家属对心脏护理科住院患者的支持行为:一项定性研究
机译:双语教育国家课程研究。第二卷:双语教育中值得注意的项目案例研究