Mississippi State University.;
机译:为特殊教育场所的儿童提供治疗服务:五个城市学区公共法94-142相关服务规定的分析
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机译:前往学校接受特殊教育的癫痫儿童的嗜睡,工作行为和注意力:一项比较研究。
机译:经常学生对具有特殊教育需求的学生的态度:包容性私人和公共小学的比较研究
机译:评估特殊教育和交通计划对南部九个县的加利福尼亚统一学区普通基金的侵害:对州立学校财政公平和充足性的影响
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机译:南德克萨斯州学区接受特殊教育服务的英语学习者的表征模式分析
机译:学校技术:五个学区的技术融资经验。 Carlotta C. Joyner,健康,教育和人类服务部教育和就业问题主任的记录声明