Gardner-Webb University.;
机译:正式和非正式学生领导的途径:同伴和师生关系以及学校认同水平对学生动机的影响
机译:艺术家在学校(AiS)计划和ARCS动机模型对视觉艺术中学生的创造力和动机的影响
机译:中学生读取调查(B-MRS)动机的验证因素分析
机译:网上办公指令对小学生信息学习动机和影响的影响研究
机译:影响中学生阅读动机的读者自我感知因素。
机译:TGFU如何对学生体育中的激励结果产生影响?小学背景研究
机译:处境不利的学生缺乏阅读动力吗?低SES澳大利亚学校中敬业和脱离接触的读者的访谈研究