The Ohio State University.;
机译:小学校长以学习为中心的领导能力和教育成果:对校长专业发展的启示
机译:州法定校长的培训-有什么不同吗?校长对美国学校辅导员协会(ASCA)国家模式,州特定学校辅导模式以及学校辅导员作用的看法的检验
机译:州法定校长的培训-有什么不同吗?校长对美国学校辅导员协会(ASCA)国家模式,州特定学校辅导模式以及学校辅导员作用的看法的检验
机译:工作动机,赔偿和发挥作用对学校校长工作有效性的影响 - 以北苏门答腊省北塔帕林皇村初中工作职业机构有效性研究
机译:公立学校的老师和校长对校长作为领导者的角色创造和维持环境的看法:多地点访谈研究。
机译:主要领导力与15岁学生科学学习之间的不同关系模式:学校资源教师质量和学校社会经济地位如何产生差异
机译:学习工作:实现从学校到工作的转变。 1.将基于学校和基于工作的学习联系起来:拉瓜迪亚合作社研讨会对从学校到工作项目的影响