Nova Southeastern University.;
机译:成功的MooC学习者自我监管的学习策略,自我效能和任务价值对巨大开放式在线课程的感知效果的影响
机译:数字学习者的存在和在线教学工具:在线学习者对有效学习的更高认知要求
机译:电子学习者或电子参与者:探索可能的文化障碍,影响学习者在在线协作学习中的参与创意
机译:学习者对IT体验的开放性对虚拟现实技术的态度和感知学习效果的影响
机译:对学习者对在线学习系统隐含有效性的感知价值和满意度的研究。
机译:数字学习者的存在和在线教学工具:在线学习者对有效学习的更高认知要求
机译:互联网学习的前提条件:阐明老年在线学习者的特征。