The University of North Carolina at Greensboro.;
机译:父母,同伴,学校和社区对青少年物质使用的影响:直接和间接影响以及种族差异
机译:同伴,父母,学校和社区影响对青少年物质使用的直接影响和相互作用的多层次建模
机译:同龄人,父母,学校和社区对青少年物质使用的直接影响和相互作用的多层次建模
机译:父母社会化和学校环境对非洲裔美国青少年男性数学自我效能和工程职业轨迹的影响
机译:药物使用的背景因素:邻居,父母和同龄人如何影响青少年早期样本中的药物使用
机译:同伴的影响力同伴的地位和亲社会行为:青少年对志愿服务的同伴社交化的实验研究
机译:纵向研究弱势社区,监督,同龄人协会和少数民族青少年物质使用方式之间的关系