University of Nevada, Las Vegas.;
机译:多媒体学习中空间邻接效应的眼动分析。
机译:多媒体干预在急性恢复背景下吸引患者参与护理的可用性和可行性:叙述性回顾
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机译:结构化的学习小组增强了学生的学习能力。在班级创建完多媒体文本之前,我无法写决赛
机译:多媒体教育专注于叙事和美德在日常道德医学中的作用
机译:通过叙事多媒体中的多层结构学习故事的层次表示
机译:叙事在多媒体学习中的作用