The University of Iowa.;
机译:城市低收入非裔美国人青少年的教育期望中的性别差异:父母和学校的作用
机译:在低收入,城市,主要是非洲裔美国初中样本中,将养育行为作为侵略行为的预测因子
机译:低收入城市非裔美国人和拉丁裔父母的学校参与:测试理论模型
机译:进行中的工作-非洲裔美国男性在选择研究生院时应考虑的因素:对科学和工程领域的影响
机译:非洲裔美国青年的复原力:非洲裔美国女性单亲父母对学业成功的因素和原因的看法。
机译:对育儿实践的看法作为低收入城市主要是非洲裔美国中学样本的侵略预测因素
机译:促使非裔美国教育者从郊区学区迁移到城市学区的动机