Regent University.;
机译:博士教育课程中的量化准备:博士生对其量化培训的观点的混合方法研究
机译:评估一项培训计划的有效性,该计划可增强教师识别并适当推荐巴西有精神健康问题的中学生和高中生的能力:一项探索性研究
机译:在包容性教室中为教师合作做准备–通过接受和承诺培训减轻特殊教育学生的压力:一项受控研究
机译:特殊教育教师培训的问题与提高对策 - 以国家培训计划中特殊教育重点教师培训计划为例
机译:特殊教育有何特别之处?对白人通识教育教师关于推荐非裔美国学生接受特殊教育服务的看法的批判性研究
机译:在包容性教室中为教师合作做准备–通过接受和承诺培训减轻特殊教育学生的压力:一项受控研究
机译:特殊教育有何特别之处?白人通识教育教师对非裔美国学生转介特殊教育服务的看法的批判性研究