University of Southern California.;
机译:建立合作文化以支持教育者发展和学生学习。老师负责人了解成人学习的原则,并且知道如何在学校发展集体责任的协作文化。老师负责人利用这种知识来促进一个注重不断改进教学和学生学习的协作,信任和尊重的环境。
机译:促进教师主导的学校发展和协作学习:基于活动理论的领导力研究作为总体实践
机译:实现教师驱动的学校发展和协作学习:基于活动理论的领导力学研究作为总体实践
机译:校长领导,学校文化和教师工作动机的关系,对Serdang Benagai体育教师的专业性
机译:学校文化,领导才能,专业学习以及教师的实践和信念:以一所高性能高贫困学校的全校结构和系统为例。
机译:教师自我效力与学校领导者转型领导措施对教师创新行为的影响
机译:探讨教师对教师领导的看法及其在学校担任领导角色的动机水平。