University of Maryland, College Park.;
机译:非洲裔美国头部开始家庭的自我监管和行为问题的早期养育和互动传播
机译:定性研究:减少非裔美国人启蒙儿童家庭二手烟暴露的障碍和动机
机译:赋予领先的非裔美国人和拉丁裔家庭以先机:通过儿童父母关系训练促进基于优势的育儿特征–“基于证据的团体育儿计划”
机译:建立“镇与镇”合作伙伴关系以促进多样性和扫盲:大学图书馆参与“美国国家非裔美国人阅读式连锁扫盲计划”
机译:非裔美国人先行学龄前儿童的社交技能和行为问题:育儿的作用,非正式的社会支持以及儿童遭受家庭冲突和社区暴力的风险。
机译:定性研究:减少非裔美国人启蒙儿童家庭二手烟接触的障碍和动机
机译:非洲裔美国人起步儿童的家庭识字环境
机译:基本阅读技巧与美国最不识字成人的识字能力。 2003年国家成人识字评估(NaaL)补充研究的结果