West Virginia University.;
机译:评估整合体育教学反思框架(RFTPE)对本科体育学习和体育学生教学的影响
机译:反馈和学生学习:匹配学习和教学风格,提高学生试点表现
机译:学习护理:医学生对与患者会面和反思性写作的姑息治疗教学的报告价值和评估
机译:反思写作:学生的日记,提高教学和学习过程
机译:反思性过程:定性研究,探索在学生教学实践中早期学习的学生教师指导经验。
机译:间接教学策略在提高学生教练学习参与度中的价值
机译:英国商学院的中国学生:在反思性教学中聆听学生的声音。