The University of Southern Mississippi.;
机译:硕士教育者与护理实践博士(DNP)学生指导者之间建立牢固的社会和专业联系:通过远程教育进行虚拟指导和指导
机译:教育为K-12 CS老师建立虚拟实践社区
机译:实践社区与护士教育工作者专业身份的建构:文献综述
机译:国际规模的专业发展:欧洲理事会-PESTALOZZI计划虚拟实践社区
机译:与田纳西州K-12教育工作者将互联网实施到课堂活动和专业发展中有关的因素。
机译:虚拟化实践社区对初级保健专业人员在患者授权方面的可接受性和可行性:一项定性的初步研究
机译:在虚拟学习社区中的博客:它如何支持对安大略省注册的幼儿教育工作者的持续专业学习?