University of Virginia.;
机译:物理学家对物理学的比较分析:动机与背景变量
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机译:美国拉丁裔/高中学生科学动机信念的变化:科学科目,性别,移民地位和感知支持的集团差异
机译:动机有所作为,但动机有差异吗?什么激励妇女和男子学习工程?
机译:成功的动机:定性的比较案例研究,说明了低SES高成就和低成就非裔美国高中女性之间成就动机的差异
机译:美国拉丁裔/ a高中学生的科学动机信念的变化:理科,性别,移民身份和感知支持之间的群体差异
机译:差异在:物理科学妇女的比较分析 - 动机与背景因素