Boston College.;
机译:小学教师的科学知识和教学实践:针对英语学习者的干预措施的影响
机译:五年级科学干预针对英语学习者
机译:语言多样的环境中单语和多语学习者的词汇量增长:德语-英语干预(包括母语)的结果
机译:语言全系统功能模型对香港第三届中国撰写计划教学中学生自我生成评估标准的影响
机译:对英语学习者的认知(PELL):六年级,七年级和八年级的中国学生对他们成功学习英语作为第二语言的看法。
机译:学习英语作为一种额外的语言和单语同伴的孩子所经历的英语困难的持久性和功能影响
机译:3月至11月,与Colegio Maestro Calixto Moya的7年级“ A”级学生通过链接语言策略通过海报将英语写作技巧的教学法重点放在了使用海报的词汇上的教学法创新上