University of Florida.;
机译:审查专业发展计划对基础教师的科学性质和科学探究性质以及科学教学功效信念的影响
机译:科学视频流域的发展与验证,促进学生实验室真实科学的看法
机译:科学录像带的发展与验证,促进学生实验室真实科学的看法
机译:将真实的科学研究和科学的本质融入高中课堂
机译:真实科学实践中的认识论观点:科学家对科学本质和科学探究的观点的跨学科比较。
机译:您喜欢干还是湿的科学?两种实验室的体验如何影响学生对科学概念的理解和对真实科学实践的认识
机译:在真实背景下发展科学性质的观点:一种明确的方法,弥合科学与科学探究性质之间的差距