University of Illinois at Urbana-Champaign.;
机译:“实践:改进科学实践工作”持续专业发展计划对教师科学实践工作的思想和实践的影响
机译:对莫罗戈师范学院提高教学专业的预期科学与数学教师教学实践锻炼的制备及组织探讨
机译:尼日利亚拉各斯州初中尼日利亚尼日利亚科学老师对有效科学教学的认识及其课堂教学实践
机译:教学,学习与实践的整合:高校德育的必然追求
机译:通过模拟物理专业发展研讨会,科学教学的进步对教师的态度,信念和内容知识以及学生的内容知识的影响。
机译:向理科教师教授神经科学:促进将基于探究的教学指导翻译到课堂