Rowan University.;
机译:形成校本,社区关联的女性职位活动榜样的形成性研究:选择积极的角色模型来激发女孩(迷人)
机译:学校管理者对学校的看法有助于学生获得公共健康保险。
机译:通过务实的形成性过程评估制定全学校心理健康和幸福干预:在学校卫生研究网络内创新本地实践的案例研究
机译:密歇根州公立学校教师在学校环境和职业压力源中的作用:压力与健康的评估
机译:在专门学校环境中进行的治疗完整性实践,评估和态度的形成性计划评估。
机译:为女孩开发以学校为基础,与社区相关的体育活动榜样计划的形成性研究:选择主动榜样来激发女孩(CHARMING)
机译:在20区ESC的德克萨斯州公立学校中,学校管理者和校董会主席认为管理者的角色