University of Hartford.;
机译:文化特色和学术社会化:与非洲裔美国青少年学业调整的直接和互动关系
机译:在非裔美国农村的青春期早期男孩中促进同伴学习和社会适应的环境
机译:中学过渡期间非裔美国儿童学习成绩的社会风险和保护因素
机译:他们所说的事情是什么:父母对大学前学术认同的影响成功非洲裔美国工程学生
机译:心理取向,机构气候观念及其与非裔美国人社区大学生社会和学术适应的关系。
机译:人类在非洲裔美国单一母亲家庭中的作用:多元特征对青年心理社会调整的间接影响
机译:大学调整黑人/非洲美国学生运动员,主要是白色机构和历史上黑色学院和大学
机译:科特迪瓦贫困与结构调整的社会影响:撒哈拉以南非洲地区调整的社会影响