University of South Carolina.;
机译:父母参与儿童入学准备:父母自我效能感,文化多样性和教师策略的影响
机译:新技术,父母的新作用:父母的信仰和行为如何影响学生的数字媒体自我效能
机译:父母焦虑/抑郁与自闭症谱系障碍相关的儿童行为问题之间的关联:育儿压力和育儿自我效能的作用
机译:育儿自我效能的关系作为具有特殊需要在包容性学校的儿童父母的预测因素
机译:家长自我效能感:与家长参与和学龄前儿童入学准备的关系。
机译:父母焦虑/抑郁与自闭症谱系障碍相关的儿童行为问题之间的关联:育儿压力和育儿自我效能的作用
机译:母亲与父母和丈夫关系的看法之间的关系,母亲的育儿自我效能,以及养育行为