The University of Regina (Canada).;
机译:在环境服务学习中的自我决定和学生认知
机译:特殊教育者对中学生情绪困扰和教育安置决策的概念化
机译:北卡罗来纳州高中农业教育者对有特殊需要的学生参加有监督的农业经验和FFA活动的看法
机译:利用民用学习障碍中学生的土木工程材料应用,加强访问和培养科学,技术,工程和数学(Stew)
机译:对有学习障碍的社区大学生对自决发展的看法的叙述性探究。
机译:理疗生对临床教育者作为指导者和评估者的双重作用的看法:对教学关系的影响
机译:学习评估(aFL):特殊教育者对复杂学习困难和残疾学生(CLDD)的这种实践有效性的看法