电力企业员工培训激励机制研究

摘要

本论文运用激励理论和教育统计学的原理,对如何构建员工培训激励机制进行了研究,探索推行了职工保级考试制度.制度对考试机构、内容、成绩计算和考核周期进行了明确规定,并将成绩按标准分计算后划分等级与岗级挂钩,分别给予上浮半级到下浮一级岗级的奖罚.通过典型单位的试点运行后,证明该制度的推行空前调动了员工的学习积极性;成绩采用的标准分计算方法,得到了职工广泛认可.对实现

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第一章引言

1.1电力体制改革的目标和背景

1.2电力体制改革的进展和深化

1.3电力体制改革后企业面临的竞争形势

第二章新形势下电力教育培训面临的挑战

2.1科技进步和电网发展给电力生产经营提出新课题

2.2电力改革对人员素质提出新要求

2.3电力企业加强职工教育培训的迫切性

第三章如何实现有效的激励

3.1电力企业培训激励机制不足现状分析

3.2电力企业建立培训激励机制的迫切性

3.3两种培训激励模式

3.3.1外在激励模式

3.3.2内在激励模式

3.4电力企业培训激励模式的选择

3.4.1绩效考核的局限性

3.4.2职业生涯管理的局限性

第四章制定保级考试制度，建立培训激励机制

4.1保级考试制度的设计思想

4.2保级考试制度的基本内容

4.3如何科学的计算成绩，保证考核的公正性

4.3.1高考标准分

4.3.2高考标准分的性质

4.3.3高考标准分在保级考试制度中的应用

4.3.4保级考试标准分及实用价值

结论

参考文献

致谢

在学期间发表论文和参加科研情况