不同低氧训练方式对大鼠下丘脑β-EP及血液白细胞计数的影响

摘要

目的:本实验旨在研究不同低氧训练方式下大鼠下丘脑弓状核β-内啡肽基因表达及下丘脑β-EP蛋白含量的变化情况,以及与血液白细胞总数及其分类百分比变化的关系。为明确β-EP对机体免疫功能调节作用的机理提供参考。研究方法:健康雄性SD大鼠75只随机分为五组,按照实验设计,进行四周不同海拔的训练,于末次训练后次日晨取血取材,进行下丘脑弓状核β-EP基因表达、下丘脑β-EP蛋白质含量的测定以及血液白细胞总数和分类百分比的测定。结果:1.低氧环境下,与HiCo组相比,HiHi组、HiLo组的大鼠下丘脑弓状核β-EP基因反应阳性颗粒OD及IOD值均增加(P<0.05及P<0.01),与HiLo组相比,HiHi组的OD及IOD值均增加明显(P<0.05及P<0.01)。2.常氧环境下,LoLo组与LoCo组相比,下丘脑β-EP蛋白含量增加(P<0.01);低氧环境下,与HiCo组相比,HiHi组、HiLo组下丘脑β-EP蛋白含量均增加(P<0.05及P<0.01),HiHi组与HiLo组相比,下丘脑β-EP蛋白含量增加明显(P<0.01);HiCo组与LoCo组相比,下丘脑β-EP蛋白含量显著增加(P<0.01),LoLo组与HiLo组相比,下丘脑β-EP蛋白含量则显著下降(P<0.05)。3.就白细胞总数而言,HiCo组与LoCo组相比,白细胞总数显著下降(P<0.01),LoLo组与HiLo组相比,则白细胞总数明显增加(P<0.01)。其分类计数百分比未发现显著性变化。4.常氧和低氧环境下,下丘脑β-EP蛋白含量与白细胞总数及分类计数百分比之间均无明显相关性。结论:1.四周实验后,五组大鼠下丘脑弓状核β-EP基因表达及下丘脑β-EP蛋白含量的变化表现为HiHi组>HiLo组>HiCo组>LoLo组>LoCo组,但下丘脑β-EP蛋白含量的变化要比下丘脑弓状核β-EP基因表达的变化更为明显。2.四周实验后,大鼠血液白细胞总数的变化表现为HiCo组明显低于LoCo组,HiLo组明显低于LoLo组;五组大鼠的白细胞分类计数百分数并未出现显著性变化。3.四周实验后,不同低氧训练方式下下丘脑β-EP蛋白含量与白细胞总数及其分类计数百分数比之间的变化并无显著相关性,β-EP对免疫功能的具体调节机制还有待于进一步研究。

目录

摘要

ABSTRACT

1 文献综述

1.1 β-EP的生物学特性

1.1.1 β-EP的合成、释放与失活

1.1.2 阿片受体

1.1.3 β-EP的生理功能

1.2 β-EP的免疫调节作用及对免疫细胞的影响

1.2.1 β-EP的免疫调节作用

1.2.2 β-EP对免疫细胞的影响

1.3 运动时β-EP对免疫细胞功能影响的机制探讨

1.3.1 运动时β-EP对T淋巴细胞功能影响的机制探讨

1.3.2 运动时β-EP对NK细胞、K细胞功能影响的机制探讨

1.3.3 β-EP对单核/巨噬细胞功能影响的机制探讨

1.3.4 β-EP对红细胞功能影响的机制探讨

1.4 β-EP与运动

1.4.1 急性运动对β-EP的影响

1.4.2 长期运动对β-EP的影响

1.4.3 不同强度运动对β-EP的影响

1.4.4 运动状态对β-EP的影响

1.5 低氧条件下β-EP的变化及其对免疫功能的调节

1.5.1 低氧条件下β-EP的变化

1.5.2 低氧条件下β-EP对免疫功能的调节

2 选题依据

3 研究内容与方法

3.1 研究对象

3.2 实验设计

3.3 测试指标与方法

3.3.1 下丘脑弓状核β-EP基因表达的测定:原位分子杂交方法

3.3.2 下丘脑β-EP蛋白含量的测定:放射免疫法

3.3.3 白细胞总数及淋巴细胞、中性粒细胞、单核细胞百分数测定

3.4 主要实验仪器及试剂

3.5 数据处理

4 研究结果

4.1 不同低氧训练方式下大鼠下丘脑弓状核β-EP原位杂交测定结果

4.2 不同低氧训练方式对大鼠下丘脑β-EP蛋白含量的影响

4.3 不同低氧训练方式对大鼠白细胞总数及淋巴细胞、中性粒细胞、单核细胞百分数的影响

4.4 下丘脑β-EP蛋白含量与白细胞总数及分类计数百分数比之间的相关分析

5 分析与讨论

5.1 不同低氧训练方式对大鼠下丘脑弓状核β-EP基因表达及下丘脑β-EP蛋白含量的影响

5.1.1 常氧居住组比较

5.1.2 低氧居住组比较

5.1.3 HiLo组大鼠与LoLo组大鼠相比

5.2 不同低氧训练方式对大鼠血液白细胞总数及淋巴细胞、中性粒细胞、单核细胞百分数的影响

5.2.1 不同低氧训练方式对大鼠白细胞总数的影响

5.2.2 不同低氧训练方式对大鼠淋巴细胞、中性粒细胞、单核细胞百分数的影响

5.3 下丘脑β-EP蛋白含量与白细胞总数及分类计数百分数比之间的相关分析

6 结论

7 致谢

8 参考文献

9 附录

10 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果