阳光体育背景下小学开展民族传统体育项目的研究

摘要

本文以阳光体育背景下小学开展民族传统体育项目为研究对象,以北京市西城区的四根柏小学、柳荫街小学、黄城根小学分校（原后广平小学）、护国寺小学、北京市第二实验小学（玉桃园校区）四年级的470名学生，5所小学的21位体育老师以及10位小学校长和教务处主任为调查对象，并通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、教学实验法进行了分析。得出以下结论：
　　（1）在阳光体育背景下北京市西城区的小学生对参加民族传统体育项目感兴趣，具有一定的练习时间和练习场所具备了民族传统体育项目顺利在小学体育开展的条件。
　　（2）民族传统体育项目对场地大小要求不高特点与北京市西城区场地小的特点相一致，易于在学校体育中开展。
　　（3）北京市西城区小学领导、体育教师对在本校中开展民族传统体育持明确的支持态度，但是缺乏对民族传统体育项目的学习研究。北京市西城区民族传统体育资金投入少，教师、学生对现有的民族传统体育器材不满意，影响民族传统体在小学体育中开展。
　　（4）在锻炼学生的身体素质方面，民族传统体育项目（跳绳和丢沙包）可以达到现代体育教学活动（水平二）的效果，小学体育可以适当开展民族传统体育项目。
　　（5）在娱乐学生身心方面，民族传统体育项目（跳绳和丢沙包）效果远高于现代体育教学活动（水平二），小学体育可以适当引入民族传统体育项目，提高学生参加体育运动的积极性。

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1 前言

1.1 选题背景与意义

1.2 文献综述

2 研究对象与研究方法

2.1 研究对象

2.2 研究方法

3实验研究设计

3.1实验目的

3.2实验假设

3.3实验因素的控制

3.4实验前测

3.5教学环节

3.6实验后测

4 结果与分析

4.1 北京市西城区小学开展民族传统体育项目的现状调查

4.2 北京市西城区小学体育资源

4.3 民族传统体育项目对学生身心的影响

5 结论与建议

5.1 结论

5.2 建议

致谢

附录

附录A学生调查问卷

附录B教师调查问卷

附录C 专家调查问卷

附录D 学生动机量表

附录E 学生自我评价表

附录F

个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果