声明
1 引言
1.1 选题依据
1.2 研究目的与研究意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究思路与创新点
1.3.1 研究思路
1.3.2研究创新点
2 文献综述
2.1 国内关于足球运动员创造及利用空间能力的相关研究
2.2 国外关于足球运动员创造及利用空间能力的相关研究
2.3 10-12岁足球运动员训练水平的相关研究
2.4 概念界定
2.4.1 10-12岁足球运动员的定义
2.4.2 足球技术完成的基础--操作思维的定义
2.4.3 足球场上创造及利用空间的相关定义
2.5 小结
3 研究对象与研究方法
3.1研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 录像观察法
3.2.3 专家访谈法
3.2.4 实验法
4 研究结果与分析
4.1 专项指标对比分析
4.1.1 专项1V1+2测试指标分析（识别、创造、利用）
4.1.2 专项2V2+2测试指标分析（识别、创造、利用）
4.1.3 专项3V3+2测试指标分析（识别、创造、利用）
4.1.4专项4V4+4测试指标分析（识别、创造、利用）
4.1.5专项8V8测试指标分析（识别、创造、利用）
4.2操作思维的指标对比分析
4.3讨论
4.3.1关于专项测试指标的原理
4.3.2 1V1+1测试指标的原理讨论
4.3.3 2V2+2测试指标的原理讨论
4.3.4 3V3+2测试指标的原理讨论
4.3.5 4V4+4测试指标的原理讨论
4.3.6 8V8测试指标的原理讨论
5结论与建议
5.1结论
5.2建议
附录A运动训练学实验知情同意书
附录B（与实验知情同意书一并下发）
附录C操作思维前后测原始数据
附录D1v1测试原始数据
附录E2v2测试原始数据
附录F33v3测试原始数据
附件录4v4测试原始数据
附录H8v8测试原始数据
附录I访谈提纲
附录J训练场景截图
附录K训练方法
参考文献
致谢
个人简历
