我国幼儿早期教育市场特许经营模式的研究

摘要

特许经营是一种现代的营销手段和管理技术，是连锁经营的一种形式。它1876年起源于美国，随后在世界范围内得以迅速发展。其被认为是“二十一世纪最主要的商业经营模式”。作为一种有别于传统商业模式的全新的商业模式，它显示出强大而独特的优势。我国幼儿早期教育特许经营始于上世纪九十年代末。本文根据特许经营和幼儿教育的相关理论，从特许经营的本质特点来归纳在中国开展早期教育特许经营所遇到的现实问题，并试图从特许方和受许方两个方面给出具体的解决措施。这是该文的实际选题意义所在。 本论文试图通过研究特许经营的运行规律以及一般要素，探索总结我国幼儿早期教育特许经营模式的相关问题与实务解决方案。通过对小太阳、红黄蓝、东方爱婴、四海儿童导读中心等幼儿早期教育品牌许经营模式的实证研究，对我国幼儿教育品牌经营现状进行分析，从而对投资运营和持续发展早期教育特许经营具有一般参考价值。文章通过对当前我国早期教育特许经营几种类型的比较分析，从论文研发、产品构成、渠道建设、风险规避等几个方面展开了深入的研究。最后，作者力图以例证准确阐述本文论点。 所有这些都有赖于是否能够准确地理解特许经营的理念，通过系统研究特许经营的本质特点、发展历程、现状和存在的问题，为在中国更好地发展幼儿早期教育特许经营提供参考意见。

目录

文摘

英文文摘

独创性声明

1.绪论

1.1.论文的研究背景

1.1.1.幼儿早期教育市场运作的国内外研究现状

1.1.2.论文研究的意义

1.2.论文的研究内容

1.3.论文的研究方法

2.特许经营的基本理论

2.1.特许经营的基本概念

2.1.1.特许经营的涵义

2.1.2.特许经营的类型

2.1.3.特许经营的本质

2.2.特许经营的社会经济效益

2.2.1.特许经营是一种新型的社会经济组织

2.2.2.特许经营是一种个人创业方式

2.2.3.特许人的直接效益

2.2.4.受许人的直接效益

2.3.特许经营与其他经营模式的区别

2.3.1.特许经营与设立分公司的区别

2.3.2.特许经营与代理的区别

2.3.3.特许经营与直营连锁的区别

3.我国幼儿早期教育市场的现状与问题分析

3.1.我国幼儿早期教育市场的现状

3.1.1.我国幼儿教育政策研究

3.1.2.国内早期教育市场经营现状及问题分析

3.1.3.我国早期教育的发展趋势

3.2.我国早期教育的发展及特许经营模式的提出

4.我国早期教育实施特许经营可行性与合法性分析

4.1.我国早期教育特许经营的政策和法律法规分析

4.2.我国教育产权分析

4.2.1.教育产权基本理论

4.2.2.总部与加盟园所的产权分析

4.2.3.早期教育机构自身分析

4.3.我国的早期教育社会准备与发展萌芽

4.3.1.我国教育领域里特许经营的发展趋势

4.3.2.我国学历教育的特许经营案例

4.3.3.我国幼儿早期教育的特许经营现状

4.4.幼儿早期教育特许经营设计实务

4.4.1.总部的特许经营总部系统的设计

4.4.2.加盟园所系统的设计

4.4.3.特许经营合同设计

5.在我国投资早期教育特许经营如何规避风险

5.1.特许方风险识别

5.1.1.风险识别的意义

5.1.2.我国早期教育特许经营市场扩张风险分析

5.2.早期教育加盟商选择加盟品牌的考虑因素

5.3.我国早期教育特许经营的风险规避

5.3.1.国内投资早期教育风险分析

5.3.2.做好风险规避的几个方面

6.小太阳特许经营案例分析

结束语

致谢

参考文献

攻读学位期间发表的论文和社会实践