基于心理契约的A公司80后知识型员工激励策略研究

摘要

21世纪是知识社会，知识已经超越了自然资源，成为新的经济资源。企业中，知识型员工承载着知识，运用自己的知识设计新的东西、运用思维去分析、做出自己的决断，最终为企业带来效益。知识型员工是企业的重要资源和核心能力，是企业所不可或缺的。
　　 本文运用心理契约理论分析A公司80后知识型员工这一新兴人群，综述了国内外相关文献，通过分析A公司知识型员工心理契约因素解读知识型员工的激励策略，为激励A公司雇用的知识型员工寻找更合适的理论基础，向A公司知识型员工激励契约和激励体系设计提供新的思路。
　　 论文用问卷调查的形式，从组织责任这个角度研究了A公司80后知识型员工的心理契约维度及内容，并运用相关分析探求了性别、职位性质、工作年限等对心理契约的影响，运用方差分析研究了80后知识型员工三个维度之间的关系。最后基于理论和实证分析，为A公司管理者提供系统性激励，以及有效人力资源管理实践上的帮助，以此扩展企业激励理论，并研究激励当代知识型员工的方法制定的理论基础。

目录

声明

学位论文数据集

摘要

第一章 绪论

1．1 论文选题背景

1．2 研究意义

1．3 研究内容与方法

1．3．1 研究内容

1．3．2 研究方法

1．4 本文的创新点

第二章 相关理论基础及研究综述

2．1 心理契约理论

2．1．1 心理契约的界定

2．1．2 心理契约的特点

2．1．3 心理契约的内容与结构

2．2 激励理论

2．2．1 内容型激励理论

2．2．2 过程型激励理论

2．2．3 综合激励理论

2．3 知识型员工的界定

2．3．1 知识型员工的界定

2．3．2 知识型员工的特征

2．4 “80后”研究相关文献综述

2．4．1 国外80后的相关文献综述

2．4．2 国内“80后”的相关文献综述

2．4．3 对以往研究的评价

2．5 知识型员工激励的文献综述

2．5．1 国外相关文献综述

2．5．2 国内相关文献综述

第三章 A公司概况及知识型员工激励状况研究

3．1 A公司简介

3．2 A公司知识型员工激励机制现状及问题

3．2．1 A公司薪酬激励政策及存在的问题

3．2．2 A公司绩效考核激励政策及存在问题

3．2．3 培训和发展激励及存在问题

3．2．4 其他方面的激励问题

第四章 A公司80后知识型员工心理契约研究

4．1 研究目的

4．2 研究假设

4．3 研究过程

4．3．1 问卷编制

4．3．2 调查样本

4．3．3 统计方法

4．4 问卷的描述性统计分析

4．5 问卷的信效度分析

4．5．1 信度分析

4．5．2 效度分析

4．5．3 问卷内容的结构维度分析

4．6 心理契约内容调查

4．7 方差分析

4．7．1 学历对心理契约各维度的影响

4．7．2 性别对心理契约各维度的影响

4．7．3 工作年限对心理契约各维度的影响

4．7．4 职位性质对心理契约各维度的影响

4．8 心理契约各维度相关性分析

4．9 本章小结

第五章 A公司80后知识型员工激励策略探讨

5．1 激励策略探讨

5．2 激励策略建议

5．2．1 提供有竞争力的薪酬

5．2．2 为员工制定职业生涯规划

5．2．3 为员工提供有价值的培训

5．2．4 提供有挑战性的工作

5．2．5 提供独立自主工作的机会

第六章 结论

参考文献

附录

致谢

研究成果及发表的学术论文

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