多元文化背景下大学生价值观及其导向研究——基于北京高校的调查研究

摘要

本文立足于马克思主义理论，以马克思主义文化观为指导，遵循思想政治教育的规律，从多元文化的视角分析大学生价值观，探讨多元文化对大学生价值观的影响，研究多元文化背景下大学生价值观的导向问题。论文提到，多元文化在拓宽大学生视域，催生新观念新思想的同时，也造成价值选择困惑甚至迷失了方向。从而干扰了高校思想政治教育的主旋律，削弱了主流文化的吸引力，弱化了大学思想政治教育的主导话语权。当前，面对现代文化和传统文化、外来文化和本土文化、非主流文化和主流文化、精英文化和大众文化、落后文化和先进文化相互融合的现实境况，我们必须在坚持主流文化意识形态的前提下更加显现马克思主义的文化特征，使其在多元的过程中能肩负起主旋律的职责，使党的方针政策更能体现主导社会文化的功能。因此，我们要高度重视文化对大学生价值观导向的影响力，防止大学生在多元文化的大环境下迷失了方向，帮助他们增强文化辨识力。

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摘要

第一章 前言

1．1 背景与理论实践

1．1．1 多元文化的背景

1．1．2 研究理论基础

1．2 研究思路与方法

1．2．1 研究思路

1．2．2 研究方法

第二章 多元文化与价值观

2．1 文化的含义与特点

2．1．1 文化的含义

2．1．2 文化的特点

2．2 多元文化的含义与特点

2．2．1 多元文化的含义

2．2．2 多元文化的特点

2．3 价值观的含义、特点和形成条件

2．3．1 什么是价值观

2．3．2 价值观的特征

2．3．3 价值观的形成条件

2．4 文化与价值观的关系

2．4．1 文化对价值观的影响

2．4．2 多元文化对价值观的冲击

第三章 北京高校大学生价值观现状分析

3．1 大学生的人生价值观

3．1．1 人生观

3．1．2 幸福观

3．1．3 职业观

3．1．4 结论

3．2 大学生的经济价值观

3．2．1 金钱观

3．2．2 消费观

3．2．3 分配观

3．2．4 结论

3．3 大学生的政治价值观

3．3．1 爱国主义

3．3．2 集体主义

3．3．3 关于信仰

3．3．4 权利观念

3．3．5 结论

3．4 大学生的文化价值观

3．4．1 人际关系

3．4．2 传统文化与西方文化

3．4．3 校园文化

3．4．4 科技观念

3．4．5 结论

3．5 大学生的生活价值观

3．5．1 社会公德

3．5．2 交友

3．5．3 诚信

3．5．4 规范和自由

3．5．5 结论

第四章 多元文化对大学生价值观的影响分析

4．1 多元文化对大学生价值观的正面因素分析

4．1．1 外来文化拓宽了大学生的文化视野

4．1．2 现代文化催生了大学生的个体意识

4．1．3 文化竞争唤醒了大学生的民族自觉

4．2 多元文化对大学生价值观的负面因素分析

4．2．1 西方文化交流对核心价值观的影响

4．2．2 多元文化渗入对理性精神的影响

4．2．3 全球化思维对国家和民族认知的影响

第五章 多元文化背景与大学生价值观导向

5．1 重视思想政治教育，面对理论回应现实的挑战

5．1．1 确立极高的问题意识

5．1．2 确立明确的阵地意识

5．1．3 确立良好的主动意识

5．1．4 确立深切的忧患意识

5．2 恰当定位目标，夯实价值观导向文化基础

5．2．1 整合传统文化完善道德人格

5．2．2 规范大众文化培育理性精神

5．2．3 借鉴外来文化促进全面发展

5．3 共创和谐文化，构建价值观导向文化调控机制

5．3．1 以正确的舆论导向形成大学生的价值判断

5．3．2 以完善的制度体系实现大学生的价值追求

5．3．3 以完善的网络管理提高大学生的媒介素养

5．3．4 以同步的动态监测防控大学生的价值失范

5．4 加强社会主义核心价值观教育，确立价值观导向文化坐标

5．4．1 引导大学生在文化的交流中进行价值选择

5．4．2 引导大学生在文化的传承中实现价值认同

5．4．3 引导大学生在文化的创造中完成价值内化

第六章 结论

附录一 大学生价值观调查问卷

参考文献

致谢

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