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韦倩;
南京师范大学;
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机译:运用数字头模型共同提高初中学生数学的创新思维能力
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机译:新泽西州初中学生学习标准与新泽西州过去课程标准所要求的复杂思维的比较。
机译:构建水平对规划能力和学习满意度的互动 - 以初中学生Arduino课程为例
机译:基于问题的学习方法对初中学生空间建设概念中数学创新思维能力的影响:实龙区实龙区IV SDN 2的准实验研究
机译:商业化和小企业创新研究计划(sBIR):审查商业化对小企业向国防部提供研发创新能力的影响
机译:基于组织研究和技术开发的创新和知识计划影响力决策和评估的方法论
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