汉语双重否定“不……不……”格式及其偏误分析

目录

声明

0 引言

0.1 选题缘由

0.2 语料来源

0.3 研究方法

1 文献综述

1.1 本体研究现状

1.2 二语教学研究现状

1.2.1 双重否定的汉外对比研究

1.2.2 对外汉语教学中的双重否定研究

1.3 整体评价

1.3.1 已有研究的特点

1.3.2 已有研究中存在的不足

2 “不……不……”的结构分类

2.1 分类依据

2.1.1 研究范围的确定

2.1.2 结构判定标准

2.1.3 “不……不……”的双重否定判定

2.2 双重否定“不B不C”结构分类

2.2.1 无明显语气类

2.2.2 用“需要”或者“要”替换类

2.2.3 用“肯定”或者“必须”替换类

2.2.4 表推测性类

2.2.5 表委婉语气类

2.2.6 表责备类

3 双重否定“不B不C”的句法、语义和语用特征

3.1 “不B不C”的句法特征

3.1.1 变量特征

3.1.2 “不B不C”的变式

3.1.3 句法功能

3.2 “不B不C”的语义特征

3.2.1 基本语义特征

3.2.2 语义共性

3.3 “不B不C”的语用特征

3.3.1 焦点和预设

3.3.2 语用功能

3.4 双重否定出现的动因

3.4.1 情感表达因素

3.4.2 语言表达准确性的需要

4 偏误分析

4.1 外部偏误

4.1.1 混用偏误

4.1.2 误用偏误

4.2 内部偏误

4.2.1 多余偏误

4.2.2 成分残缺偏误

4.2.3 语序混乱偏误

4.2.4 搭配不当偏误

4.3 偏误原因

4.3.1 句法结构掌握不当

4.3.2 语义表达掌握不当

4.3.3 语用功能掌握不当

4.3.4 其他原因

5 教学建议

5.1 强化不同双重否定结构的对比教学

5.2 增设专项操练

5.3 加强双重否定习得偏误研究

6 结语

参考文献

致谢