声明
第一章 绪论
1.2 研究目的
1.3 研究意义
1.4 文献综述
1.5 研究思路与方法
1.6 研究内容、创新点及难点
第二章 核心概念界定及相关理论分析
2.1 核心概念界定
2.2 相关概念辨析
2.3 理论基础
第三章 安徽省阜阳市颍州区A小学高年级学生厌学现状调查
3.1 小学高年级学生厌学的调查设计与实施
3.2 小学高年级学生厌学现状调查结果
3.3 小学高年级学生厌学调查结果讨论
第四章 小学高年级学生厌学的原因分析
4.1 核心因素—学生低下的学习效能感
4.2 关键因素—教师偏离人本性的教学
4.3 重要因素—家长缺乏科学性的教养
第五章 小学高年级学生厌学问题解决策略的构建
5.1 学生层面：激发学习效能，培养学习兴趣
5.2 教师层面：提高教学素养，培育教学情怀
5.3 家长层面：提升教养能力，掌握教育艺术
结语
参考文献
附录 1
附录 2
致谢
攻读学位期间取得的研究成果
河北大学;
