从教育技术视角探讨克服小学高年级学生厌学情绪的对策

摘要

采用访谈法、问卷调查法，调查研究南昌市某小学高年级学生厌学情绪的情况。结果表明，小学高年级学生在学习上或多或少都存在着厌学的情绪。分析调查结果，提出了利用教育技术解决多因素环境下的小学高年级学生的厌学情绪，并给出相应的对策。