声明
致 谢
目 录
第一章绪论
1.1.2住区外部空间对儿童的影响和作用
1.1.3儿童户外活动在认知发展中的重要作用
1.2.1研究目的
1.2.2研究意义
1.3相关概念解析
1.3.1住区与居住区
1.3.2住区外部空间
1.3.3儿童户外活动
1.3.4可供性
1.4国内外研究与实践综述
1.4.1儿童友好型城市建设的相关研究
1.4.2儿童友好型外部空间的相关研究
1.4.3儿童户外活动的相关研究
1.4.4儿童友好型城市建设空间设计的探索与实践
1.4.5值得继续深入研究的问题
1.5研究方法与内容
1.5.1研究方法
1.5.2研究内容
1.5.3研究框架
第二章住区外部空间与儿童活动的基础研究
2.1.1可供性理论
2.1.2“城市多样性”理论
2.1.3沟通规划和协作规划理论
2.1.4儿童认知发展理论
2.1.5儿童友好型城市
2.2城市住区外部空间的研究
2.2.1我国城市住区外部空间演进历程
2.2.2住区外部空间的构成要素及功能
2.2.3当前我国城市住区外部空间规划影响因素
2.2.4合肥市城市住区空间结构模式分析
2.3儿童在住区外部空间中户外活动的相关研究
2.3.1儿童户外活动类型的划分
2.3.2儿童在住区外部空间中活动的发展
2.3.3儿童的认知发展与户外活动的相关研究
2.4可供性理论视角下的外部空间研究
2.4.1可供性理论应用于空间设计的理论与实践研究
2.4.2住区外部空间的可供性分类
2.5本章小结
第三章合肥城市住区外部空间与儿童户外活动的实态调研
3.1.1 住区选取原则
3.1.2 调研时间及调研方法选择
3.1.3 调研内容
3.2住区外部空间基本情况
3.2.1 柏庄住区——带状分散性外部空间
3.2.2 滨湖世纪城住区——块状分散性外部空间
3.2.3 望湖城住区——主从层次明显的集中性外部空间
3.3儿童户外活动调査
3.3.1 儿童人群特征
3.3.2儿童户外活动类型
3.3.3 儿童户外活动时空分布特征
3.4住区外部空间使用评价调査
3.4.1 家长对住区外部空间的评价
3.4.2 住区外部空间的儿童访谈与讨论
3.5 本章小结
第四章儿童户外活动与住区外部空间可供性相关分析
4.1.1住区外部空间的设计可供性
4.1.2住区外部空间对儿童户外活动的使用可供性
4.1.3住区外部空间对儿童户外活动的感知可供性
4.2儿童户外活动与外部空间要素的其他可供性分析
4.2.1 外部空间要素对儿童户外活动的负面可供性
4.2.2 外部空间要素对儿童户外活动的文化可供性
4.2.3 外部空间要素对儿童户外活动的潜在可供性
4.3儿童户外活动内容评价
4.3.1儿童户外活动内容特征评价
4.3.2儿童户外活动对儿童认知发展的影响
4.4 本章小结
第五章儿童友好型住区外部空间优化策略
5.1.1 儿童群体的空间话语权局限
5.1.2 外部空间的不可再生
5.1.3 外部空间的特质缺失
5.2基于空间可供性的设计方法论
5.2.1 遵循儿童身体尺度
5.2.2 提升儿童具身认知
5.2.3 关注环境多重尺度
5.3住区外部空间儿童友好优化策略
5.3.1住区公园的可持续发展
5.3.2 住区游园及组团绿地的空间再生
5.3.3儿童友好的专项活动场地
5.4 本章小结
第六章结论与展望
6.2不足和展望
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
附录6
攻读硕士学位期间的学术活动及成果情况
合肥工业大学;
