社会工作专业本科毕业生职业自我效能感的影响因素研究

目录

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摘要

第1章绪论

1．2．2社会工作发展的急迫性

1．2．3社会工作教育体系急需改善

1．3研究意义

1．3．1现实意义

1．3．2理论意义

1．4．3社会工作教育

第2章文献回顾

2．1国内对社会工作本科毕业生就业问题的相关研究

2．2职业自我效能感的相关研究

2．3国内对社会工作教育体系存在的问题的相关研究

2．4国外对社会工作教育的相关研究

2．5国内外研究评述

第3章理论视角及研究方法

3．1研究视角及框架

3．2．1分析性范畴的回顾

3．2．2文化范畴的回顾

3．2．3文化范畴的发现

3．2．4分析性范畴的发现

3．3相关伦理议题

第4章职业能效感低下的表现

4．1．2形成介入方案“无能”

4．1．3将学校所学用于实际工作“无能”

4．2工作“无力”

4．2．2行“无力”

4．2．3助人“无力”

4．3．1案主改变“无为”

4．3．2社区工作者改变“无为”

4．4工作“无希望”

4．4．1无同伴安慰

4．4．2无督导团队支援

4．4．3无案主系统肯定

第5章职业能效感的主要影响因素

5．1主体层面

5．1．1社会工作本科毕业生实务经验不足

5．1．2社会工作价值理念传播困难

5．1．3社会工作者并社会认可度低

5．2结构层面

5．2．1社会政策的影响

5．2．2学校教育的影响

5．2．3社会环境的影响

第6章研究思考与总结

6．1研究总结

6．2对策建议

6．2．1制定清楚的个人职业发展规划

6．2．2政府提供支持性的社会环境

6．2．3建构更适合我国国情的教育体系

6．3研究的不足

附录

参考文献

致谢