杭州高校校园步行适宜性调查及对策研究

摘要

步行是人们最基本的交通方式，也是人们最安全、有效、易行的锻炼方式之一。尊重校园行人的权利和人们不同步行目的需求的身心体验，对引导人们选择更健康的生活方式，增加校园活力具有重要的现实意义。论文主要研究成果包括以下四个方面：　　（1）论文在新城市主义、“社会生态模型”理论、交通宁静化和环境心理学的规划设计理论指导下，探讨了人们四种步行目的（交通、休闲、购物、健身）的出行需求特征，将其行为影响因素归纳为物理环境因素、生物气候因素、社会因素、生理条件影响和心理因素，并将校园步行适宜性环境因素分为路径质量和环境变量两大类，为下文现状调研和评价指标的选取提供一定的参考依据。　　（2）通过实地调研、问卷调查和访谈记录，分别对杭州10所高校校园步行环境的现状和问题展开相应的研究与探讨。发现校园的功能分区、植物配置和水环境的设计对人们的步行适宜性和户外活动意愿影响最大，复合式的功能分区布局可以更好的解决大尺度校园交通的便捷性和拥堵性问题，交通问题、停车问题、路面问题常常是校园步行适宜性中最重要的制约因素。　　（3）运用 SPSS软件，结合主成份分析、聚类分析的研究方法，总结了人们步行适宜性和校园户外环境内在相关特性。并从路径质量、交通环境、环境设施三大方面，共21个二级指标，运用灰色关联度分析法得出每个指标与校园步行适宜性感知环境的关联系数，构建了较为系统的校园步行适宜性户外环境评价体系。　　（4）最后，论文针对调研结果，提出了校园步行适宜性户外环境规划设计策略。具体从步行路径、步行空间、室外家具与设施设计和政策驱动四个层面展开研究，为我国校园步行适宜性户外环境规划设计提供帮助和参考。

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1 绪论

1.1研究背景

1.2研究目的和意义

1.3研究内容、方法与技术路线

1.4研究难点与创新点

2 大学校园步行适宜性环境基础研究

2.1相关概念解析

2.2相关理论阐释

2.3步行环境规划设计的研究与实践现状

2.4大学校园行人出行需求及其行为影响因素分析

2.5大学校园户外步行环境分析

3 杭州高校校园步行适宜性户外环境现状调研

3.1调研对象

3.2调查方法

3.3调研内容

3.4调研结果分析

4 校园步行适宜性户外环境规划设计策略

4.1校园步行适宜性户外环境规划设计原则

4.2校园步行适宜性户外环境规划设计策略

5 结语

参考文献

附录一:图表目录

附录二:问卷调查

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