初中音乐校本课程资源开发现状调查及对策研究—以西安市高陵区初中为例

目录

声明

一、绪论

（一）选题缘由

1、校本课程是初中音乐教学的现实需求

2、课程资源是校本课程实施的基础

（二）选题的意义

（三）国内外研究综述

1、国外研究综述

2、国内研究综述

3、研究目的

（一）核心概念界定

1、校本课程

2、校本课程资源

（二）理论分析

1、初中音乐校本课程资源开发的理论基础

2、初中音乐校本课程资源的功能

（一）校本课程资源开发的现状

1、校内课程资源的开发现状

2、校外课程资源的开发现状

3、信息化课程资源的开发现状

（二）存在的问题及原因分析

1、校内课程资源开发的问题与成因

2、校外课程资源开发的问题与成因

3、信息化课程资源开发的问题与成因

四、高陵区初中音乐校本课程资源开发的实践研究

（一）初中音乐校本课程资源的开发实践分析

1、人员的组织建立

2、资源的普查与分析

3、目标的制定与资源筛选

4、资源的利用与修订

（二）初中音乐校本课程资源的教学实践分析

1、设置音乐校本课程目标

2、关中民歌教学案例

3、关中戏曲教学案例

（三）高陵区初中音乐校本课程资源开发实践中的问题与原因

1、缺乏详细的资源价值探讨

2、课程资源应用效果的评价制度不足

五、高陵区初中音乐校本课程资源开发的对策探讨

（一）高陵区初中音乐校本课程资源开发的建议

1、推动校内资源建设中校领导的关注与专业程度

2、加强教师地方音乐文化素养的提升

3、丰富校外课程资源的实践路径

4、重视信息化资源对传统教学的革新功能

（二）高陵区初中音乐校本课程资源实施的建议

1、教师需详细界定校本课程资源的应用价值

2、建立完善的课程资源评价制度

结论

致谢

攻读研究生期间的研究成果

参考文献

附录