多元文化背景下大学生政治认同教育研究

摘要

政治认同表达了公民对本国政治状况的认可，是个人政治信仰、理想信念的表达，也体现了公民对国家发展状况和执政党执政能力的满意与否。随着全球化浪潮的推进，各种社会理论形态和文化产品通过不同的途径及方式传入中国，导致在国内多元化文化格局的形成。大学生都正值青春年华，处在生理和心理均尚未成熟的时期，更加容易被各种思潮的不利因素所影响。同时，大学生又是最具活力的一代，身上肩负着个人、家庭及社会的多重使命。因此，提升大学生的政治认同水平，既是保障中国高校社会主义的办学方向，也关系到社会主义事业的蓬勃发展。　　本文拟在多元文化的背景下，首先通过调查大学生对中国取得的发展成就的认同、对党的执政能力的认同，和对中国特色社会主义的认同等一系列问题，探寻当前中国大学生政治认同存在的问题与不足。其次，在此基础上分析影响大学生政治认同的因素，主要包含分为个体因素、学校教育、社会因素和家庭环境。最后，在发现问题与找寻原因的基础上，为切实解决大学生政治认同存在的多种问题，通过教育有效实现提升大学生政治认同和政治素养，有针对性地提出了大学生政治认同教育应以“四个自信”作为方向引领，全面提升大学生的“道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”，帮助他们树立正确的理想信念。同时，在大学生政治认同教育的具体开展中，提出要建立高校主阵地，以此提高大学生政治认同教育的时效性；通过构建良好的社会环境，来保障大学生政治认同教育的开展；鼓励开展自我教育，来激发大学生政治认同教育的主动性；发挥家庭教育优势，来优化大学生政治认同教育的环境；利用新媒体资源，来丰富大学生政治认同教育的载体。

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摘要

Abstract

绪论

一、研究背景

二、研究意义

（一）理论意义

（二）实践意义

三、国内外研究现状

（一）国内研究现状

（二）国外研究现状

四、创新之处

第一章 多元文化与大学生政治认同教育

一、多元文化与政治认同基本内涵

（一）多元文化

（二）政治认同

二、大学生政治认同教育

（一）大学生政治认同的内涵

（二）大学生政治认同教育的内涵

三、大学生政治认同教育的意义

（一）有助于提升大学生政治素养

（二）有助于推进马克思主义大众化

（三）有助于增进大学生意识形态教育

第二章 大学生政治认同现状调查

一、大学生政治认同现状的调查设计

（一）数据来源与抽样方式

（二）调查问卷设计

（三）数据统计与分析

二、大学生政治认同的现状分析

（一）对国家和民族繁荣富强的认同

（二）对党的领导和执政能力的认同

（三）对中国特色社会主义道路的认同

（四）对中国特色社会主义理论的认同

（五）对中国特色社会主义制度的认同

（六）对中国特色社会主义文化的认同

三、大学生政治认同存在的主要问题

（一）部分大学生政治信仰动摇

（二）部分大学生政治认同弱化

（三）部分大学生缺乏参政热情

第三章 影响大学生政治认同的因素分析

一、个体因素对大学生政治认同的影响

（一）大学生自身价值观的不稳定

（二）大学生的政治认知不够全面

（三）盲从心理对大学生政治认同的阻碍

二、家庭环境对大学生政治认同的影响

（一）家庭教育氛围影响大学生政治认同的形成

（二）家庭教育方式影响大学生政治认同的发展

三、学校环境对大学生政治认同的影响

（一）思想政治理论课创新不足

（二）校园政治实践活动缺乏活力

四、社会环境对大学生政治认同的影响

（一）多种社会矛盾冲击大学生的政治信仰

（二）政治建设问题降低大学生的政治认同

（三）经济发展影响大学生的政治动机

第四章 多元文化背景下大学生政治认同教育对策分析

一、用“四个自信”引领政治认同教育方向

（一）以道路自信为政治认同教育凝聚方向

（二）以理论自信为政治认同教育凝聚思想

（三）以制度自信为政治认同教育凝聚准则

（四）以文化自信为政治认同教育凝聚力量

二、开展大学生政治认同教育的具体对策

（一）建立高校主阵地，提高大学生政治认同教育的实效性

（二）构建良好社会环境，保障大学生政治认同教育的开展

（三）鼓励自我教育开展，激发大学生政治认同的主动性

（四）发挥家庭教育优势，优化大学生政治认同教育的环境

（五）利用多种媒体资源，丰富大学生政治认同教育的载体

结语

参考文献

附录

致谢